[校园心理情景剧]相信者的幸福-情感生活小品剧本

来源:台词网(TaiCiWang.COM)发布时间:2014-10-15

[校园心理情景剧] 相信者的幸福

 

主要演员:
柯晟、王玮彬、符臻、周芹帆、袁津阳、陆知遥、江铠、秦阳

剧情简介:
本剧讲述了一个高中以前一直很优秀的同学,因为刚上高中的不适应和缺乏自信而屡次考砸,从而陷入自卑的情绪中,猜忌怀疑身边的同学的帮助,不相信自己的能力。而后,在老师和同学的帮助下重拾信心,领悟了菖蒲花的花语
——
相信者的幸福。

主要人物:
主人公周小凡、主人公初中好友李心然、语老师、班主任、同学、甲乙丙丁和若干其他同学。

 

 

剧本正文:
           

第一场,幕一

[
周小凡独白
]

即使相信生活会一帆风顺,却仍会不时遭遇逆流和险滩;即使相信阳光总在风雨后,却不知风雨肆虐之后是否还剩下迎接阳光的勇气;即使相信冬天到了,春天不会太远,可是漫漫长冬,我又该如何熬过?怀疑远处的渺茫的希望,人生的路途呵,总会遇到这样那样的成长的迷惘,就像荒凉沙洲上的菖蒲花,迟疑和畏缩只会被严酷的环境吞噬,唯有相信自己才是战胜一切的力量的源泉。

我,周小凡,曾经一度是老师的宠儿,家长的骄傲,同学的偶像,学习成绩名列前茅,用我爷爷的话说,就是

前途不可估量

,可是,自从进了高中以后......

(李心然和同学甲、乙登场,嬉笑着手拉手走向周)

周:(迎上去,满脸期待地,带些焦急的情绪)怎么样?心然,分数看到了吗?我考得怎么样?不会又砸了吧?

李心然:(脸上笑容顿失,表情尴尬地,略带些失落与紧张)咳......这个......这个......(回头瞥了一眼甲,松手,把周拉到一边,低声耳语)......

(4秒后)

周:(目光沮丧,往后跌退一步,背对李,一个人缓缓蹲下)

(周心里独白):为什么考砸的总是我?为什么高中的学习会这么艰难?难道以前的成功都只是靠运气?也许......其实......我是没有这个能力的罢......唉,现在的我如何去面对爷爷,面对以前的同学?

(与此同时,李与甲乙围在一起交谈,这时灯亮)

周:(低头小声地)心然......(李无反映)

周:(声音递增)心然?心然!心然!

李心然:(停止交谈,做惊吓状)唉哟妈呀,这么大声想吓死我呀!怎么了?

周:......(低头默不作声,一副预言又止的样子)

(周心里独白):算了,还是不问了
,
他们一定都比我考得好,所以瞧不起我,不理我;哼,初中的时候假装哥儿们义气,到了我困难的时候只会落井下石罢了,算什么朋友?唉,虎落平阳被犬欺啊......

同学甲:(大大咧咧地上前,拍周肩膀)刚好及格有什么大不了的,正好多一分浪费,少一分受罪,
Lucky
啊!

李心然,同学乙:(齐声地)就你八卦,闭嘴!

周:(抬头,激动地,狠狠地注视他们)我知道你们瞧不起我!成绩好一点有什么大不了的!小看人是不是,我没你们这样的朋友!

  (周转身跑下台,三人面面相觑)

  


第一场,幕二

(周跑到台中央,气喘吁吁地)(侧对观众,双手撑膝)

(周心里独白):唉,有谁真正关心过我,老师不要我了,班委和学生会不要我了,连心然也不要我了,全世界都不要我了。什么将来干一番大事业,太遥远了,我不可能做到!失败,失败就是我的命运!我讨厌这个学校,我讨厌我这个没用的笨蛋!

  (第一场终)

第二场,幕一

老师:今天我们来学习苏轼的《江城子 密州出猎》,请认真做好笔记。(大家拿出笔趴在桌上记笔记,周丝毫没有听讲的神情,坐着望着窗外发呆)

老师:好,现在我来检查大家昨晚的预习工作。嗯?周小凡,你在干什么?周小凡!

周:(低头站起来)老师......(惶恐地)

老师:

会挽雕弓如满月

下一句是什么?

周:(支支吾吾地,挠头)这个......这个......

旁边同学丙:(凑过去,小声地)西北望,射天狼。

周:(抬头,诧异地)啊,什么?西北望,哮天狼?不是哮天犬吗?

(周围窃笑,周尴尬地望老师,表情不解)

老师:(气愤地)周小凡,你!放学之后来我办公室!

(老师拿起书本疾步走出教室,教室里哄堂大笑))

(周心里独白):就知道不该信那家伙的话,他明摆着是戏弄我的!又一个落井下石的家伙!真可恶。

 
(上课铃声响起)

班主任:(走上讲台,拍拍讲台,提高嗓音)怎么这么吵,已经上课了!

(教师安静下来,班主任拿起粉笔转身在黑板上写题)

班主任:(转身)大家思考一下,这题该怎么解?

(同学们低头演算,周双手托腮,呆呆地出神)

班主任:周小凡,你来试试?

周:(站起来,低头)我......不会......真的不会。(紧张地)

班主任:试试吧,我相信你可以的。

周:(低头)(心理独白)相信?老师说。。。。。。相信我?

(周捏头拿出笔纸比划了一会儿,作沉思状)

周:(肯定地)老师,是

班主任:正确,请坐。还有谁算出来了?

(同学们纷纷摇头叹气)

同学丙(惊讶地):嘿,真有你的,这都算出来了?

同学乙:有空也教教我?

周:(不好意思地摸摸头)哪里,运气好而已。

班主任:(走到周身边,语气温和)小凡,跟我出去下好吗?

第二场,幕二

  

班主任(看着周):小凡,你最近怎么上课总是走神?有事吗?

周:老师,我......(心虚地,低着头支支吾吾)

班主任:不要紧,事情总要说出来才能解决嘛。你说出来,看看老师能不能帮你想想办法。

周:(低头,小声地)老师......我......是不是.......很笨?

班主任:笨?刚才那么难的题你都解决了,这还不能说明你的能力?

周:可是......为什么我总是考不好?老师,你会因为我考不好而讨厌我吗?

班主任:对老师来说,你们中的每一个都很优秀,老师都喜欢;刚进高中,有些不适应也是正常的。可是,你要相信自己的能力,不能再沉缅于自卑的情绪之中;连自己都不相信,又怎么能发挥出最佳水平呢?无论什么时候,都不应该放弃自己呀。

周:(缓缓地抬头)可是......可是......周围的同学好像都对我很冷淡,他们
…..
是不是瞧不起我?

班主任:(语重心长地)小凡,这可是你不对了。知道我为什么来找你吗?是李心然找我来的。他说,前几天的事让你误会了,一直很歉疚。其实,大家都在担心你啊!所有的人都期待你振作起来,重新做回以前那个自信、活泼的周小凡!

(周心里独白)大家......都担心我?难道......我真的误会他们了?我应该相信自己,也相信他们?可是......

班主任:(抚拍周双肩)老师相信你,你也要相信自己。记住,相信是相信者的幸福。只要像刚才解题时那样相信自己,也相信身边的人,就一定能改变现状!(灯光聚集)

周:(作思索状,疑惑的表情)相信是相信者的幸福?

旁白:从那以后,周小凡一改往日的自卑颓废,频繁出入图书馆、资料室和各类活动室,在学业上再次硕果累累的同时,那个乐观自信的周小凡又回到了大家身边。
  

(第二场终)

 

第三场

旁白:转眼间,周小凡的17岁生日悄然降临了,这天,他走进教室,发现......(周走到自己桌旁,看到桌面上一束蓝紫色的花)

周:(拿起,环顾四周)咦,这是什么花?谁送的呢?

旁白:他从花束中抽出一张纸条,上面写着:菖蒲花语

相信者的幸福。

(灯亮,同学们从四处跑来,亲热地拥抱周)

齐声:生日快乐!

周:(诧异地)你们......怎么回事儿?

同学甲:(摸头,不好意思地)那个......上次那事儿真是抱歉......

周:(嬉笑锤打甲背)嗨,那事儿早忘了。不过还真得谢谢你,让我及时清醒过来重拾了信心!

李心然:(手捧花束走向周)知道菖蒲花的花语吗?

周:相信者的幸福?

李心然:
(
坚定的
,
拍拍周的肩
)
对,只要相信自己,坚持不放弃,就一定会有机会出现,一定会有希望存在

这就是相信者的幸福。

同学甲:(上前一步)上帝既然给我们安排了不同的角色,与其怨天尤人,不如相信自己,全力以赴!

同学乙:(上前一步)相信自己,就敢于迎接一切挑战!

同学丙:(上前一步)相信自己,就不怕一切关卡!

同学丁:(上前一步)相信自己,就对一切都有信心!

周:大家......(鞠躬
,
感动地)谢谢了!

李心然:别说了,咱们快去分蛋糕吧!  (落幕)

 

旁白:菖蒲花即使生长在荒凉寂静的沙洲上,仍可以依靠自己的力量随意绽放,悍然向周遭的世界展示她的激情,从纯白到蓝紫,仿佛在述说着她一生的自信。所以,同学们,当你遇到迷惘和挫折而停滞不前时,请相信自己,菖蒲花的花语便是最好的答案。

 

(全剧终)

 

 

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