8人校园小品剧本《我们需要“补”什么》(3)

　　于：雷锋是一名解放军战士。

　　师：那你们谁能说一说他的身世?谁又能讲一讲他的故事?有谁读过他的日记吗?

　　众生：(对视，均摇头)没——没——有——

　　张：听说他和我爷爷的年龄差不多，我们都应该叫他“雷锋爷爷”了。唉!他距离我们现在也太遥远了。

　　师：噢，是这样。那我说一位离我们近的、就现在的，“当代雷锋---郭明义”。

　　陈：我怎么没有听说过这个人呢?

　　李：我好像听过这个名字，可他是干什么的?又做了什么?我一点也……

　　师：第三个问题，在每年的二月，这个一年中最寒冷的季节，总有一种温暖和感动如期而至，滋润着人们的心田，那是一部“中国人的年度精神史诗”。你们或许观看过?(充满期待)

　　魏：“中国人的年度精神#from 本文来自经典台词大全网taiciwang.com，全国最大的高考资源网 end#史诗”，是动画片?还是连续剧?

　　贾：依我看，应该是部电影大片!

　　师：(脸上流露出复杂的神情)同学们，你们对于远的不去了解，近的又不予关注，而就在眼前的还错过了，唉!十一、二岁的花季年龄，这也正是一个人的人生观、世界观、价值观形成的关键阶段和重要时期啊!

　　师：(沉吟片刻、踱两步)本来这个班会的题目在我的头脑中只是一个闪念，我自己也很不确定的，于是，就想先来探探你们的虚实，没想到，“呯!呯!呯!”(举枪射击的动作)一个个都被我击中了。

　　众生：(一个个佯装中弹)唉!没办法，谁叫我们在这方面都“先天不足”呢!

　　师??先天不足，可以后天弥补呀!其实，这不能完全怪你们，老师也有责任啊!现在，老师已经意识到了，马上弥补还为时不晚。同学们，让我们共同努力，一起把“这一课”补上，好不好?

　　众生：(面色凝重)好!一定补上!必须的!

　　师：那大家就围绕之前的三个问题做功课吧!为了使“补课”的效果达到最佳，主题班会上，各组之间来个PK怎么样?

　　众生：PK?我们“顶”!

　　场景四：生分组搜集资料，为队会做准备。

　　画外音----

　　于是，【音乐响起】同学们带上笔记本去了学校图书馆，查阅雷锋的事迹、摘抄雷锋的格言、故事等;到电子阅览室，上网搜索郭明义的图片、事迹材料，还登陆了名为“鞍钢郭明义”的微博，与“当代雷锋”来了个亲密接触;午餐后，大家一同观看了《感动中国2011年度颁奖典礼》的视频资料;【教师完成板书——我们需要“补”什么?】